在日常交流和书面表达中，“赐教”这个词经常被使用，但很多人对其性质并不十分清楚。那么，“赐教”到底是谦称还是敬称呢？这个问题看似简单，实际上涉及语言学和社会礼仪的多个层面。

首先，从字面上看，“赐教”的“赐”有给予的意思，“教”则是教导或指教之意。“赐教”合起来就是请求对方给予指导或教诲。因此，在语境上，“赐教”更多地体现了对对方的尊敬，是一种向对方表示谦逊并希望得到帮助的表达方式。由此可见，“赐教”本质上属于一种敬称，用于表达对他人知识、经验或能力的尊重。

然而，需要注意的是，“赐教”虽然表面上是敬称，但在实际使用过程中，它也可能带有一定的谦虚成分。例如，当一个人说“请多多赐教”时，他不仅是在表达对对方的敬意，同时也间接表明自己愿意接受批评和建议的态度。这种双重含义使得“赐教”既包含了对他人的尊崇，也流露出自身的谦逊。

此外，文化背景对于理解“赐教”的性质也有重要影响。在中国传统文化中，谦逊一直被视为美德之一。因此，在正式场合或者与长辈、专家交往时，使用“赐教”这样的词语显得尤为得体。而在现代生活中，随着人际交往方式的变化，“赐教”依然保持着其独特的魅力，成为许多人沟通中的常用词汇。

综上所述，“赐教”主要是一种敬称，但它兼具谦虚的意味。无论是在古代还是当代社会，“赐教”都是一种优雅且礼貌的语言表达形式，值得我们在日常生活中继续传承和发扬。