在传统的小学音乐教学中，教师往往注重技能训练而忽视了学生的兴趣引导。然而，随着教育理念的更新，“趣味性”和“素养提升”成为新的教学目标。本文将围绕这一主题，探讨如何通过创新的教学方式激发学生对音乐的兴趣，并培养其综合艺术素养。

首先，引入互动式学习是关键。例如，利用多媒体资源展示不同国家的传统乐器，让学生在视觉与听觉双重刺激下感受音乐的魅力。其次，组织小型表演活动，如班级合唱或即兴创作比赛，鼓励孩子们大胆表达自我。此外，结合季节或节日特点设计主题课程，比如春天时教唱关于自然的歌曲，既能加深记忆又充满生活气息。

最后，评价体系也应多元化。除了关注演唱技巧外，还应重视学生的情感投入及团队协作能力，使每位参与者都能获得成就感。总之，这样的教学设计不仅能让小学生爱上音乐，更能为他们未来的发展奠定坚实的基础。